对于很多过来人而言，那可是血泪教训，要是高一化学没学好，往后两年想追回来就得耗费三倍的力气。化学这门课程，知识点繁多又杂乱，然而只要你按照年级，运用正确的方法，完全能够将厚书读薄，在高考中取得理想的分数呢。
高一化学吃透概念别图快
刚开始接触化学的时候，物质的量、氧化还原反应这类概念宛如一堵墙。有个学生将摩尔类比为买鸡蛋按打计算，如此一来理解起来一下子就轻松了许多。对于高一阶段而言，关键之处在于把每一个定义都细细咀嚼，借助生活当中的例子搭建起桥梁，不要着急去刷难题。
记录并非抄写黑板书写内容，手持本子划分成三栏，左边用于记录方程式，中间用来书写实验现象，右边对易错点进行梳理，学习完四大反应类型之后绘制一张思维导图，将关联性进行串通，像这样到快要期末考试进行复习之际，翻阅一次本子便能够回想起一大半的内容。
在课堂进行实验之际，可不要仅仅是去瞧热闹，当老师开展钠水反应之时，自己要先行主动去猜测会呈现出什么样的现象，而后再去观察最终的结果以此来进行验证，在课后还需花费五分钟的时间去重新讲述一下步骤以及原理，就像要仔细思索为什么钠是绝对不可以用手去拿的，要把那种被动去听讲解的状态转变成为主动进行思考的状态吖。
每天，十分钟的基础题，千万不可中断。专门去做教材课后的题目，着重练习物质的量的计算。把做错的题目，用红笔标注出原因，究竟是公式记错了；还是单位换算时太过马虎。持续坚持半学期，你便会发觉，基础题很少再出现丢分的情况了。
高二化学专题突破建网络
不少人对高二阶段的电化学、化学平衡感到头疼不已。不用担心惧 ，不妨针对自身薄弱之处进行专门攻克。有一位同学运用费曼技巧为同桌讲解原电池 ，讲解过程中自己忽然就恍然大悟了。集中精力在某一个模块实现突破 ，这种方式相较于每日广泛涉猎的效果要强得多。
方程式不用再去死记硬背，按照取代、加成等反应类型进行归类，在旁边写上工业方面的实例，就像乙烯制聚乙烯这种，当看到一个反应的时候就能联想到一类反应，考试的时候脑子里的网一拉就会是一大片。
动手将抽象概念予以模型化，学习勒夏特列原理时，进行绘制动态平衡图的操作，通过箭头表明浓度变化的方向，在有机化学领域，利用球棍模型拼接丙烷与丙烯，凭借手触摸以及眼睛观察，相较于仅仅看书要清晰许多。
这是高考真题，每周有两次限时练，规定的是25分钟做完五道平衡计算题，掐表去做这五次，才能明确自己具体在何处卡壳，是计算速率迟缓，还是解题思路混乱不清无法明晰，明确时间分配问题越早暴露出来就越能更好地去予以纠正。
高三化学精准提分找规律
在进入总复习这个阶段的时候，千万别盲目去做大量的题目。把最近五年的高考卷子拿出来，统计一下每个考点出现的频率。当发现其中实验探究题所占的比例达到了事百分之三十，那就集中精力去攻克这个板块。因为数据会告诉你应该朝着哪个方向用力，这要比仅凭感觉更为可靠得多。
需要对错题本进行升级，将错题划分成三类，分别是因粗心而出现错误的，因为知识没有记牢固导致出错的，以及思路完全偏离正确方向造成错误的。先着重处理高频出现的错误状况，要是老是在离子方程式这个方面犯错，那就去找出十道类型相同的题目用来练习，一直练到不再出错才行。
答题的时候，要去学习那种符合标准的格式，把高考的答案给翻找出来瞧一瞧，描述实验现象的时候，必须带上那些诸如颜色变化、状态变化之类的词汇；在自己写完之后，对照答案进行修改，将那些口语化的用以表达的内容给删除掉；规范用语能够帮助你多拿到一些印象分。
在考前那一个月，自己开展押题自测，关注当年科技热点，像是碳中和，思考其在实验方面可能的考查形式，自己出两道题目进行模拟测试，提前去适应考场紧张感，当真的进入考场，心跳加速之时，你会对这种心态的训练心怀感激。
三遍复习法对抗遗忘
学习了新奇的知识，于当天夜晚瞅上一遍，在周末梳理错题之际再浏览一次，期末复习期间回顾整个单元之后重新翻阅一回。经过这三轮操作，绝大多数知识点便深深烙印在脑海之中了。遗忘曲线向我们表明，准确把握时间节点进行复习，效率乃是最为理想的。
倘若在课堂之上察觉到存在模糊不清的概念，可千万别暗自留存着。一旦当下课之时，就要迫不及待地追上老师去询问，就像为何活化能越小反应反而越快这类问题。要知道问题越是具体详尽，所能获取的答案就越具备实用价值，要是积攒到第二天，或许连自己原本想问些什么都会忘掉。
通过跨科联系能使理解更为深入，借助物理的能量守恒去领会化学焓变，运用数学的函数图像剖析反应速率曲线，学科之间的界限被推倒后，你会发觉理科实际上是相互贯通的，理解上会省力许多的。
致使化学获得高分的根源并非天赋呀，而是由方法、坚持以及反思共同构成的组合状况。按照年级的各阶段循序渐进地稳稳推进自己的学习脚步，这远比毫无头绪地盲目去进行刷题要高效许多。你当下所运用的哪一条可以称作最适宜自己的方法呢？在评论区域说一说你独特的化学学习体会及经历，点点赞并且收藏起来，便于往后往后日后往后借助于复习之便再次去翻阅。
