对于很多过来人而言,那可是血泪教训,要是高一化学没学好,往后两年想追回来就得耗费三倍的力气。化学这门课程,知识点繁多又杂乱,然而只要你按照年级,运用正确的方法,完全能够将厚书读薄,在高考中取得理想的分数呢。
高一化学吃透概念别图快
刚开始接触化学的时候,物质的量、氧化还原反应这类概念宛如一堵墙。有个学生将摩尔类比为买鸡蛋按打计算,如此一来理解起来一下子就轻松了许多。对于高一阶段而言,关键之处在于把每一个定义都细细咀嚼,借助生活当中的例子搭建起桥梁,不要着急去刷难题。
记录并非抄写黑板书写内容,手持本子划分成三栏,左边用于记录方程式,中间用来书写实验现象,右边对易错点进行梳理,学习完四大反应类型之后绘制一张思维导图,将关联性进行串通,像这样到快要期末考试进行复习之际,翻阅一次本子便能够回想起一大半的内容。
在课堂进行实验之际,可不要仅仅是去瞧热闹,当老师开展钠水反应之时,自己要先行主动去猜测会呈现出什么样的现象,而后再去观察最终的结果以此来进行验证,在课后还需花费五分钟的时间去重新讲述一下步骤以及原理,就像要仔细思索为什么钠是绝对不可以用手去拿的,要把那种被动去听讲解的状态转变成为主动进行思考的状态吖。
每天,十分钟的基础题,千万不可中断。专门去做教材课后的题目,着重练习物质的量的计算。把做错的题目,用红笔标注出原因,究竟是公式记错了;还是单位换算时太过马虎。持续坚持半学期,你便会发觉,基础题很少再出现丢分的情况了。
高二化学专题突破建网络
不少人对高二阶段的电化学、化学平衡感到头疼不已。不用担心惧 ,不妨针对自身薄弱之处进行专门攻克。有一位同学运用费曼技巧为同桌讲解原电池 ,讲解过程中自己忽然就恍然大悟了。集中精力在某一个模块实现突破 ,这种方式相较于每日广泛涉猎的效果要强得多。
方程式不用再去死记硬背,按照取代、加成等反应类型进行归类,在旁边写上工业方面的实例,就像乙烯制聚乙烯这种,当看到一个反应的时候就能联想到一类反应,考试的时候脑子里的网一拉就会是一大片。
动手将抽象概念予以模型化,学习勒夏特列原理时,进行绘制动态平衡图的操作,通过箭头表明浓度变化的方向,在有机化学领域,利用球棍模型拼接丙烷与丙烯,凭借手触摸以及眼睛观察,相较于仅仅看书要清晰许多。
这是高考真题,每周有两次限时练,规定的是25分钟做完五道平衡计算题,掐表去做这五次,才能明确自己具体在何处卡壳,是计算速率迟缓,还是解题思路混乱不清无法明晰,明确时间分配问题越早暴露出来就越能更好地去予以纠正。
高三化学精准提分找规律
在进入总复习这个阶段的时候,千万别盲目去做大量的题目。把最近五年的高考卷子拿出来,统计一下每个考点出现的频率。当发现其中实验探究题所占的比例达到了事百分之三十,那就集中精力去攻克这个板块。因为数据会告诉你应该朝着哪个方向用力,这要比仅凭感觉更为可靠得多。
需要对错题本进行升级,将错题划分成三类,分别是因粗心而出现错误的,因为知识没有记牢固导致出错的,以及思路完全偏离正确方向造成错误的。先着重处理高频出现的错误状况,要是老是在离子方程式这个方面犯错,那就去找出十道类型相同的题目用来练习,一直练到不再出错才行。
答题的时候,要去学习那种符合标准的格式,把高考的答案给翻找出来瞧一瞧,描述实验现象的时候,必须带上那些诸如颜色变化、状态变化之类的词汇;在自己写完之后,对照答案进行修改,将那些口语化的用以表达的内容给删除掉;规范用语能够帮助你多拿到一些印象分。
在考前那一个月,自己开展押题自测,关注当年科技热点,像是碳中和,思考其在实验方面可能的考查形式,自己出两道题目进行模拟测试,提前去适应考场紧张感,当真的进入考场,心跳加速之时,你会对这种心态的训练心怀感激。
三遍复习法对抗遗忘
学习了新奇的知识,于当天夜晚瞅上一遍,在周末梳理错题之际再浏览一次,期末复习期间回顾整个单元之后重新翻阅一回。经过这三轮操作,绝大多数知识点便深深烙印在脑海之中了。遗忘曲线向我们表明,准确把握时间节点进行复习,效率乃是最为理想的。
倘若在课堂之上察觉到存在模糊不清的概念,可千万别暗自留存着。一旦当下课之时,就要迫不及待地追上老师去询问,就像为何活化能越小反应反而越快这类问题。要知道问题越是具体详尽,所能获取的答案就越具备实用价值,要是积攒到第二天,或许连自己原本想问些什么都会忘掉。
通过跨科联系能使理解更为深入,借助物理的能量守恒去领会化学焓变,运用数学的函数图像剖析反应速率曲线,学科之间的界限被推倒后,你会发觉理科实际上是相互贯通的,理解上会省力许多的。
致使化学获得高分的根源并非天赋呀,而是由方法、坚持以及反思共同构成的组合状况。按照年级的各阶段循序渐进地稳稳推进自己的学习脚步,这远比毫无头绪地盲目去进行刷题要高效许多。你当下所运用的哪一条可以称作最适宜自己的方法呢?在评论区域说一说你独特的化学学习体会及经历,点点赞并且收藏起来,便于往后往后日后往后借助于复习之便再次去翻阅。





